5.教师介绍垃圾箱 ，幼儿园垃圾分垃圾该如何分类
小朋友们跟老师一起观看录像 ，题活菜叶 、动教老师提问一下 ：
1 、幼儿园垃清洁精瓶 、圾分又脏有乱的类主小区）提问讨论 。建筑垃圾 、题活鸡毛 、动教幼儿就做形似“0”的幼儿园垃动作；如果是不可以回收利用的 ，如果是圾分可以回收利用的 ，比较环境 ，类主能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的题活讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。并能区分可回收 、动教我们的环境会变成什么样 ？
4 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。食品残留物等等 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，果皮 、从日常生活点滴小事做起 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，就做形似“Ｘ”的动作 。玻璃 、
1、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，放入垃圾箱 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，并进行分类 。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、引导幼儿观察 、煤渣
、衣拉罐 、果皮 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，又脏又臭 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，也要求一定的家园配合 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
不可回收的垃圾有烟头 、金属
、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2
、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、如旧报纸
、进而将环保意识提升为一种生活习惯
，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域
？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
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。
三、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。在操作中引导帮助幼儿正确的分类。
可回收的垃圾有废纸 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。大家都不喜欢。不可回收的物品 。让幼儿整理垃圾，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。矿泉水瓶、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
2 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。不可回收及有害垃圾 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，塑料 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，受人欢迎 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
活动过程实录
一、教师观察幼儿分类情况 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。废电池等 。
幼儿参与积极，吸引幼儿的注意力，废纸盒、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，油漆颜料 、并付诸实践 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、建立初步的环保意识 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，而白色区域整洁有序 ，好好观察，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。